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J:我曾建議美國年輕人要學習中國,我建議他們要想法設法的去中國工作。20世紀60年代,世界上最聰明的年輕人可能在劍橋、麻省理工、紐約城、伯克利和巴黎,今天這個重心已經轉移到了硅谷、上海和北京。現實的東西方文化既有差異性,又有差別性。約翰.布羅克曼給人的印象,是在看似兩個平行的空間,即人文和科學之間的游走,早在20世紀60年代,他就引領“跨界”風潮,如今,他利用互聯網為世界頂級科學家搭建思想碰撞的平臺,用平易近人的語言向普羅大眾接受自然真相。他創辦的網站“鋒利”因而獲譽“世界上最聰明的網站”。布羅克曼在人文和科學“兩種文化”均涉足頗深,源于紐約這座光怪陸離的城市。他與紐約的淵源可追溯到1944年,時年三歲的布羅克曼患脊膜炎,在波士頓兒童醫院昏迷6個星期。就在醫生放棄救治的那一刻,他突然睜開了眼睛,說的第一句話是“我想去紐約”。直到1961年布羅克曼20隨時才第一次去紐約,在哥倫畢業大學攻讀工商管理碩士,而真正吸引他的是文學類月刊《評論》、《黨派評論》和英國的《文匯》上尖銳而激動人心的思想文化交鋒。
“表面上我在哥大讀經濟金融,我的興趣和本能卻是文化“。布羅克曼說:”我最大限度的利用了這所了不起的學校和紐約這座了不起的城市所提供的資源,早感興趣的領域自我教育并付諸實踐“。
畢業后,他開了一家租賃機構,又在朋友建議下每晚西裝革履的去市中心一家實驗劇院幫忙,劇院是當時先鋒文化的陣地,同時也是紛繁熙攘的詩歌中心。他結識了詩人格爾得.斯特恩。當時斯特恩正與加拿大著名媒介理論家馬歇爾.麥克盧漢合作,麥克盧漢提出的“媒介即訊息”理論首先在藝術世界傳播,數年后獲得主流媒體認可!
通過麥克盧漢,布羅克曼廣泛閱讀信息理論、控制論和系統論書籍,包括貝爾實驗室的兩名科學家的著作《溝通的數學理論》。書中寫到“溝通”一詞意義廣泛,包括一種思想影響其它思想的所有過程,它不止關乎書面和口頭表達,而且涉及音樂、繪畫、戲劇和舞蹈以及一切人類行為。對此,布魯克曼深有共鳴。
他把這些理論運用到實踐中,介入紐約的地下電影,1965年,他成為電影人試驗影院經理。他舉辦藝術節,召集世界級藝術家、舞者、詩人、著作家和音樂人,只做了30部標新立異的作品,引起轟動。“跨媒介”一詞由他發明,從此成為他的標識。在這面大旗下,布羅克曼聚集起當代炙手可熱的藝術家。
在科學界,布羅克曼最為人津津樂道的是創辦了網站“鋒利”。據他說,這個網站源于一個朋友“失敗的藝術實驗”。
詹姆斯.李.拜爾斯是一名行為藝術家。他認為要達到知識領域的高地,純粹靠泡哈弗大學圖書館、啃600萬本書籍是愚蠢之極,他決定找世界上最聰明的100個人,分別給他們打電話,但是其中70個人直接掛斷了電話。布羅克曼認為,拜爾斯的想法很有意思,而自己至少可以在互聯網上做某種類似的事情,于是,“鋒利”網站應運而生。
這是一個“網上沙龍”,布羅克曼任主編和主持人,以“對話”為目的。“我們尋找那些有思想的人,所做創造性工作得以擴展大家的思維,讓我們知道自己是誰”。他說“我們歡迎最尖銳的文化探討和思想調查,哪怕他們尚未獲得廣泛認知”。
“鋒利”網站至今召集了660名成員,都是學術界的“大碗”,包括《自私的基因》作者查理德.道金斯、繪制人體基因圖譜的克雷格.文特爾、創辦《全球概覽》的斯圖爾特.布蘭德、哲學家丹尼爾.但尼特、哈佛大學心理學教授斯蒂芬.平克、理論語言學家喬治.拉科夫、諾貝爾經濟學獎獲得者丹尼爾.卡內曼、金融理論著作《黑天鵝》作者納奇姆.尼古拉斯.塔利布......
布羅克曼接受《連線》雜志采訪時說,他對那些能在藝術、文學、科學中提取文化元素并以各自方式將其糅合在一起的人深深著迷。
“我們生活在一個批量生產的文化中,許多人,甚至是那些功成名就的文化權威,都受制于‘二手想法’“。他說”我希望接觸一些有自己真正想法,拒絕‘二手貨’的人,一些身體力行,而非清淡別人觀點的思想家。
自設立以來,“鋒利”一直被視為最能激發思想火花的網站。
布羅克曼創辦“鋒利”網站的初衷是:為在各自領域做出杰出貢獻的知識精英提供論壇,讓他們各自倡導的令人著迷或富有爭議的觀點正面交鋒。這一理念引導網站著手一系列活動,最引人注目的一項傳統是為紀念網站設立,布羅克曼每年都會在網站上面貼出一個問題,邀請網站的每一位成員回答。
2005年的問題是:“你相信什么,即便你無法證明?”;
2006年的問題是:“你的危險想法是什么?”;
2007年的問題是:“你對什么感到樂觀?”
2008年的問題是:“你改變了自己的什么想法?”;
2009年的問題是:“什么將改變一切?”;
2010年的問題是:“互聯網如果改變了你的思維?“。
.......
布羅克曼說:"這些問題會激發意想不到的回答。我的目標是刺激人們深入思考一些一般他們不會思考的問題。“
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